在中国式班主任的第 27 关中，我们又迎来了新的挑战和作业线索。

进入教室后可以看到同学们的状态各异。有的同学在认真地写作业，但是却时不时地走神，可能需要提醒他们专注起来；有的同学则在交头接耳，讨论着与作业无关的事情，要及时制止这种行为，让他们回到学习状态；还有一些同学看似在埋头苦干，可是仔细一看，他们的作业本上空空如也，根本没有动笔，得赶紧督促他们赶紧开始写作业。

在教室的角落里，可能会发现有同学偷偷地在看课外书或者玩小玩具，这绝对是不允许的，要把这些与学习无关的物品没收，让他们专心完成作业。

要留意讲台上是否有乱放的作业本或者试卷，如果有，要整理好摆放整齐，以免影响同学们找作业。

攻略方面：首先要快速巡视整个教室，敏锐地发现那些不符合要求的行为和状态，然后果断地进行提醒和纠正。对于那些不认真写作业的同学，要走到他们身边，耐心地督促他们开始动笔，并且可以适当给予一些学习方法上的建议。要时刻保持警惕，防止新的违规行为出现。

如果遇到同学问作业相关的问题，可以这样回答：

问题一：如果发现有同学抄袭作业怎么办？

回答：如果发现有同学抄袭作业，首先要严肃地指出这种行为的错误性，让他们明白抄袭是对自己学习不负责任的表现。然后可以引导他们通过自己的思考和努力去完成作业，提高自己的学习能力。

问题二：怎样才能更好地提高同学们的作业完成质量？

回答：可以鼓励同学们养成良好的学习习惯，比如制定合理的学习计划，合理安排时间完成作业；同时多进行一些学习方法的指导，让他们学会如何高效地学习和解题；还可以定期组织作业展示和评比活动，激发同学们的竞争意识和上进心，从而提高作业完成质量。

问题三：如果有同学作业总是拖拉怎么办？

回答：可以和这些同学进行沟通，了解他们拖拉的原因。可能是学习动力不足或者学习方法不当，针对不同的原因给予相应的帮助和建议。比如帮助他们树立学习目标，激发学习动力；或者教他们一些提高学习效率的技巧，如合理分配时间、制定任务清单等，逐步帮助他们改掉作业拖拉的毛病。

在中国式班主任 27 关中，通过细心的观察和有效的管理策略，能够帮助同学们顺利完成作业，营造良好的学习氛围。